第五章 异能显威（第1 / 2页）
“这位同学，你给大家介绍一下拐折的需求曲线模型，不许看书。”
苏中辉看到不少刚刚已经转过头去的学生又把头转了过来，甚至能够感到身边陈婕那极为不屑的眼神，分明好似在说，你这不学无术的人，上课要不不来要来就是睡觉，怎么可能答得出来。
这不免让苏中辉心中有气，苏中辉虽然在某些方面有点自卑，但是傲骨犹存，最恨别人看不起自己，老师和同学们，尤其是旁边陈婕，那些眼神让他心里非常的不快，甚至有些愤怒，压耐不住出一口恶气的念头，心中想着，定要让你们失望，别想看我出丑。于是脑子就开始转动起来，顿时觉得脑海深处一丝火花猛地绽放，无数清晰的文字在眼前浮过。
“kinkeddemandcurve，拐折曲线理论模型是由美国经济学家paulsweezy建立的，在寡占市场中，价格一般比较稳定，厂商之间主要采取非价格竞争的方法，虽然有时候会爆发价格战，但时间不是很长，因为厂商们都知道价格战只会两败俱伤，折拐需求理论模型就是用来解释这种现象的，假定市场初始的价格为p0，如果一个厂商提高价格……”苏中辉不停的说着，渐渐的发现，那原来都不屑看自己的赵老先生，竟然双目中泛起些微光彩直视着自己，就连身边的陈婕，也惊讶的盯着自己。
一股自豪解气的感觉在苏中辉心里油然而生，嘴里更是不停，除了书本上讲的外，又讲了不少自己从近万本经济学书籍和杂志中的得到的体会，有很多，竟然是经济学中争论不已的难题，引经据典，论证分析，头头是道，就见那赵老先生嘴巴慢慢的张了起来，足有鸡蛋大小，眼睛直能喷出火来，这些个学生们不知道厉害，他这个多年来就是研究这些的教授怎能不知？随着苏中辉充满自信的话语，遍布斑点的手竟不自觉激动的抖了气来，嘴里不停喃喃的说：“天，天才，天才。”
下午有两节微观经济学，被武政告知赵老先生已经点了两次名，今天可一定得去，要不真的要让老先生吹胡子瞪眼了。
下午课上得早，不管冬夏，都是一点半，苏中辉早早的来到了教室，占了个隐蔽的坐儿，把矿泉水往桌上一放，就爬着大睡起来。选这门课的人很多，有一百大几，不一会儿，宽敞的教室也就坐满了，苏中辉自是不知，依旧蒙头大睡。
朦朦胧胧间，觉得有人推自己的胳膊，一次不小心也就算了，还在那里一个劲儿的推，力气还越来越大，顿时有点恼火，要知道，人在迷糊的时候，脾气总是大一点，猛地坐了起来，要看看是那个不长眼的推自己，本来也经是找了一个最里面的坐，谁也碍不着，没人会从这儿过，竟然有人对自己推推挤挤得，怎么不气？
双眼慢慢睁开，朦胧之色渐去，却觉亮光稍有些刺眼，便眯着寻找那人，随着眼前的图像清晰起来，映入眼帘的是一个极漂亮的女孩子，整齐的长发散在肩上，瓜子脸，红润细小的嘴巴轻轻抿起，神色颇是高傲，正略带不屑的看着自己。苏中辉看的清楚，眼睛已是睁得浑圆，本来尚有的怒气，早已烟消云散，心中也不由得想，今天真是走运，连看到两个美女。不过这个女孩怎么也是这样熟悉，眼神一歪，看到了旁边那女孩书本上的名字。
“陈婕，陈婕……”心中陡的一跳，竟是那个自己给写过情书的女孩子，顿时觉得心中一痛，眼中的神色也暗了下来。
赵老这么说不要紧，就看那一教室的同学目瞪口呆的看着苏中辉，尤其是那些和苏中辉相熟的人，都是不解的柔柔眼睛，怀疑是不是见了鬼。身边的陈婕更是眼中溢彩连连，如思春的少女般凝望着自己。苏中辉脸色刹的一红，停下了说话，轻轻地坐了下来，看到众人依旧看着自己，使劲咳嗽了一声，才让满教室的人回过神来，身旁却传来一丝无法分辨是什么感情的声音，“你这人，还真让人猜不透啊。”
听了这话正不知如何是好的苏中辉突然觉得背后一痛，原来是被武政掐了一把，厚实的声音身后响起：“被你小子出了风头，我也得凑凑热闹。”
要知道当时苏中辉写情书的时候，是并没有见过陈婕的，只是那个时候因为小桐的事情过于放纵自己，被几个损友鼓动，便写了，不想人家一点都不睬他。事情过去了，但他心里本来就很是脆弱，后来即便见到陈婕，也不敢仔细看人家，所以只留下一个模糊的影子。今天突地见到，还被看到了自己的丑态，心中自是觉得难受。
苏中辉脑子里正乱七八糟的想着，突听到一声愤怒之极的声音在教室里回荡，四周寂静一片，仔细听来，却正是苏中辉三个字，猛地被吓了一跳，转过头来，只见教室里一大片人都在看自己，心里犹自纳闷，怎么都认识自己，殊不知他早就是学校里的名人了，校报上连续两期的重头报道，早已让他生命远扬。苏中辉赶紧站立起来，身后传来武政的声音，“阿苏，你也太嚣张了，老师叫你名字五六次，你都醒不过来，完了，老赵要发彪了。”
听到这话，也就明白了个大概，怪不得刚刚陈婕推自己，苏中辉面色歉然的望着赵老先生，随后头慢慢低了下来，或许希望这认错的姿势能让赵老先生对自己网开一面吧。
他可没想，自己连着几次不给人家面子，不来上课，好不容易来一次，还在课堂上蒙头大睡，叫赵老先生怎么能不抓狂，自认为教书多年，还没见过这么拽的学生，立时面如寒铁，四周的空气都似冷了下来。
幸亏赵老先生还是一个脾气不错的人，虽然生气，但也不至于刻薄的挖苦学生，心里盘算着，问这个学生一个不难的问题，估计他也答不上来，然后好好的教育一下，让他在同学面前丢丢脸就是了。