第172章 内政会议教育卫生业(第2 / 4页)
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蔡绍基听到石老板发问,他沉声道:“我希望公司颁布一个《学龄儿童强制入学令》。
这样我们就能在幼童这块把扫盲率降下去,同时加强对初级教育的扶持条件,还有提高教师的工资水平以及提升师资力量的荣誉感。”
听到这里,石锦堂眉头紧了紧,“法令的事会后单独谈,你别说这些宽泛的,有没有具体措施?”
“我的想法是为低龄学童提供看护服务,让学生家长能够解放出来从事生产。
另外放开对初级学校的办学资质,允许各地方和机构自行组织初级学校。
用现实存在的问题夺人眼球,然后图穷匕见的要更多的支持和资源。
石锦堂对于蔡绍基的表演并不反感,在他的规划中教育确实是南华公司现在以及未来最为紧要的一环。
要想实现工业化国家,前置要素就是要有足够多的合格产业工人,以及源源不断的高素质产业工人。
欧洲的文艺复兴,普及基础教育,培养了一批又一批的高素质劳动力。
截止到1885年,德国未达到读写水平的儿童仅占0.05%,同期英国为1%,法国为4%。
同时,仿照军衔制度给予教师同等的晋升荣誉办法。”
听完蔡绍基的建议,石锦堂脑子里不禁闪现出“机关幼儿园”、“厂矿中小学”以及“年资薪金法”,这些名词来。
“嗯,你的建议可以采纳,会后伱再来找我,我们详谈。”
德国的普及义务教育程度,远远领先于欧洲其他国家。
德国所招新兵文盲率从2.37%(1875年)降至0.15%(1895年),到1910年时只有0.02%。
以至于1899年,德国舰队访问西班牙时,当地人竟惊讶于德国水手们个个都能阅读他们收到的邮件。
……
“你想要什么支持?”